Dil ve Anlatım

Dil ve Anlatım

Dil ve Anlatım

6. Sınıf Türkçe Proje Ödevi Hazırlanabilecek Konular

Aşağıdaki konulardan biri

1. Okuma alışkanlığıyla ilgili anket çalışması.

Belirlenen sorulara göre okul öğrencileri arasında okuma alışkanlıkları araştırılacak.

2. Şiir dinletisi.

Grup olarak hazırlanacak. Seçilen şiirler müzik eşliğinde okunacak.

3. Tiyatro yazma ve canlandırma.

Komedi ya da dram türünde yazılacak kısa bir oyun sahnelenecek.

4. Röportaj yapma.

Belirlenen bir konuda, bir kişiyle röportaj yapılacak.

5. Türkçemizin önemini, güzelliklerini, doğru kullanılması gerektiğini anlatan afiş, resim, yazı hazırlama.

Türkçe ile ilgili bilgi ve belgeler toplanacak. Hazırlanan belgeler kağıt ya da kartonlara yazılarak sınıf panosuna asılacak.

6. Bir kenti tanıtma.

Bir kentin özelliklerini tanıtan yazılar, resimler toplanacak ve sunulacak.

7. Bir yazarı ya da şairi tanıtma.

…………………..Öğretim Yılı 2.Sınıf

Türkçe ve Karışık Dersler Yazılı Soruları

Soruların en orjinali en alttaki ek dosyadadır. Cevaplarda ektedir.

SORULAR



Karışık Dersler 2.Dönem 1.Yazılı

“Babamla birlikte deniz kıyısında ....................” kelime dizisinin cümle olması için, noktalı yere hangi kelime getirilmelidir?
A) olan B) geçerek C) yürüdük

1. Aşağıdaki kelimelerden hangisi olmadan cümle yapamayız?
A) birlikte B) gittik C) annemle

2. Ödevlerimizi günü gününe ... » sözünde noktalı olarak bırakılan yere hangi kelimeyi getirirsek tam bir cümle olur?
A) Baktı B) Yaparım C) Yapmalıyız

3. “Öğretmen sana ne sordu? sen ne cevap verdin?” cümle¬sinde büyük harfle başlatılması gerektiği halde, küçük harfle baş¬latılan kelime hangisidir?
A) Sana B) Ne C) Sen

4. Aşağıdaki kaplardan en çok hangisi su alır?

Eski Türk Destanları ve Özetleri

Eski Türk Destanlarının Genel Özellikleri ve Özetleri

İSLAMİYET'TEN ÖNCEKİ TÜRK DESTANLARI

SAKA DEVRİ DESTANLARI


A) ALP ER TUNGA DESTANI:

MÖ 7. asırda Türk-İran savaşlarında ün kazanmış, İran ordularını defalarca mağlup etmiş bir Türk hükümdarını anlatır.

Bu hükümdar daha sonra İranlılarca hile ile öldürülmüştür. Onun İran destanlarındaki adı Afrasyap'dır.

Alp Er Tunga'nın ölümünde söylenmiş bir sagu Divan-ı Lügat'it Türk'te bulunmuştur. Ancak bununla ilgili asıl bilgi Şehname adlı İran destanında vardır.

B) ŞU DESTANI:

Şu adındaki bir hükümdarın Büyük İskender'in Türk illerine yürüyüşü sırasında onunla yaptığı savaşları anlatır. Sonunda Şu İskender'le anlaşır ve Balasagun yöresine yerleşir.

Anlamları Açısından Cümlelerin İncelenmesi/Cümle Türleri

Anlamları Açısından Cümle Türleri

ANLAMLARINA GÖRE CÜMLELER:

1.Üslup Cümleleri:

Üslup: Bir duygunun, düşüncenin kişisel anlatım biçimidir.
Sözcüklerin seçimi ve kullanımı gibi dil ve anlatım
özelliklerinin bütünüdür.

Örnek: Şiirlerinde süslü, söz oyunlarına dayalı bir dil yerine,günlük konuşma dilini tercih etmiştir.

Kısa, düzgün cümlelerle, edebiyat oyunlarına düşmeden,
süssüz, yoğun bir anlatım ortaya koymuştur.

2.Tanım Cümleleri:

Bir varlığa, kavrama özgü niteliklerin belirtilmesi, o varlık ya da kavramın tanıtılmasına “Tanımlama” adı verilir.

Bu amaçla kurulan cümleler de tanım cümleleridir.
Not: Bir cümleye “Bu Nedir?” sorusunu sorduğumuzda
cevap alabiliyorsak bu cümle tanım cümlesidir.

Örnek: “Şiir toplumun sözcüsüdür” cümlesine “Şiir
nedir?” sorusunu sorduğumuzda “toplumun sözcüsüdür”

Türkçe Proje Ödevi: Çocuklara Okuma Alışkanlığı Nasıl Kazandırılır?

Hayatta en önemli değerlerden biri: "OKUMA ALIŞKANLIĞI KAZANDIRMAK"

Türkçe Proje Ödevi: Çocuklara Okuma Alışkanlığı Nasıl Kazandırılır?

Okuma alışkanlığı kazandırmada çocuk, büyük veya öğrenci arasında çok fazla fark yoktur.

Uygulanacak yöntemlerde hepsi bir potansiyel hedef durumundadır.

Bu alışkanlığı bir ihtiyaç ve gereklilik olarak hissettirebilmektir çözüm...

Okuma alışkanlığı kişinin bir gereksinim olarak algılaması sonucu okuma eylemini, yaşam boyu sürekli ve düzenli biçimde gerçekleştirmesidir.

Kişilerin okumayı öğrendikten sonra bu eylemi zevkle yapmalarını sağlamak için kazanmaları gereken önemli bir beceridir.

DESTAN ve ÖZELLİKLERİ

Destanlar henüz aklın ve bilimin toplum hayatına tam anlamıyla hâkim olmadığı ilk çağlarda ortaya çıkmış sözlü edebiyat ürünleridir.

Milletleri derinden etkileyen tarihî ve sosyal olayları anlatan edebî eserlere destan adı verildiğini biliyoruz.

Bu tür edebî eserler deprem, bulaşıcı hastalık, kuraklık, kıtlık, yangın, göçler, savaşlar ve istilâlar gibi önemli olayların etkisiyle tarihin eski çağlarında meydana gelmiştir.

Destanlar üç safhada oluşur:

a) Doğuş Safhası: Bu safhada milletin hayatında iz bırakan önemli tarihî ve sosyal olaylar, bu olaylar içinde yüceltilmiş efsanevî kahramanlar görülür.

b) Yayılma Safhası: Bu safhada, söz konusu olay ve kahramanlıklar, sözlü gelenek yoluyla yayılır. Böylece bölgeden bölgeye ve nesilden nesle geçer.

9.Sınıf Dil ve Anlatım Karizma Eğitim Yayınları 4.Ünite:Kelimelerde Anlam Değişmeleri (Sayfa:92,93,94)

c. Kelimelerde Anlam Değişmeleri

Hazırlık

1. Türkçenin en eski metinlerinde “ülke, memleket” anlamında kullanılan “il” kelimesinin günümüzde “vilayet” kelimesinin yerine kullanılması dilin hangi özelliği ile ifade edilebilir? Tartışınız. Sonucu sözlü olarak ifade ediniz.

1. Dilin sürekli değişebilirliğini gösterir. Türkçe bir kelime doğar, sıklıkla kullanılmaya başlar ve zaman içerisinde de unutularak kaybolur.

2. Aşağıdaki bilgilere göre “araba” ve “kalem” dil göstergeleri karşıladıkları varlıklarla ilgili nasıl bir değişim göstermiştir? Tartışınız. Sonuçları defterinize yazınız.

2. Dil göstergeleri aynı kalsa da zaman içerisinde o göstergeleri karşılayan nesneler çağa ve topluma göre değişir. Bu değişimde esas olan şey zamanının farklı olmasıdır.



İnceleme

1. Metin

BİLGE KAĞAN ABİDESİ

Doğu Yüzü

ORTAK SINAV YAZILI SORULARI-TEST

10. Sınıf Dil ve Anlatım 2. Dönem 2.Yazılı Soruları-Ortak

1)

“Hayata tek bir pencereden bakılması yanlıştır. Hayat, çok yönlüdür. Ne tamamen trajedi ne tamamen komedidir. O halde sanat da böyle olmalıdır. Ağlanacak durumları bile acı bir gülümsemeyle görmemizi sağlamalıdır. Bunu yapan değerli yazarlarımız yok değildir. Hüseyin Üzmez bunların önde gelenlerinden biridir.

Bu parçanın anlatım biçimi ve düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Açıklama – tanık gösterme
B) Betimleme- kanıtlama
C) Karşılaştırma – tanık gösterme
D) Tartışma - örneklendirme
E) Öyküleme- benzetme

2 )Aşağıdakilerden hangisi kanıtlayıcı metinlerin amacı olamaz?

A) Kabullendirmek
B) Açıklama yapmak
C) Bir konuya inandırmak
D) Anlattığı konuyu örneklerle desteklemek
E) Okuyucuyu duygulandırmak.

3). Aşağıdakilerin hangisinde ad aktarması yoktur?

A) Anadolu’nun Kurtuluş Savaşı’nda boynu büküktü.

Redif Nedir? Örneklerle Anlatım

Şiirlerde şairler, daima ses uygunluğu ve kafiye arayışında olmuşlardır.

Mısra sonlarında aynı ya da yakın seslerin tekrarı, okuyan ve dinleyen için hoş bir sanat letafeti önemli bir unsur olarak görülegelmiştir.

Bu hoşluğu sağlayan seslere kafiye (uyak) denir. Fakat, bu ses uyumu her zaman kafiye olmayabilir.

Çünkü, redifte bu ses uyumunun unsurlarından birisidir.

Redif, kafiye olmayıp kafiye gibi ses uyumu sağlar.

Mısra sonlarındaki eklerle sağlanan uyumun adıdır redif. Ya da eklerle oluşan kafiye, kafiye olarak değil de, redif olarak isimlendirilir.

Aynı zamanda, aynı görevi gören sözcüklerin tekrarı da rediftir.

Mısra sonlarında, görevleri aynı olan eklerin ya da anlamları aynı olan kelimelerin tekrarlanmasına “redif” denir. Redifte kafiye aranmaz.

Böyle durumlarda rediften önceki söz veya söz parçalarında kafiye aranır.

10. Sınıf Dil ve Anlatım 2. Dönem 2. Yazılı Soruları ve Cevapları

10. SINIF 2. DÖNEM 2. YAZILI

Cevaplar en alttaki ek dosyadadır


SORULAR

1. Ama ortada bir destan var. O ne olacak? Troya Savaşı belki yalan. Akhileus hiç yaşamadı, Hektor’la hiç dövüşmedi. Peki Homeros ne olacak? O da mı yalan? Kaç bin yıl sonra dizelerini okurken ürperdiğimiz şiirleri de mi yalan?

Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Destan yazmak zor bir iştir.
B) Troya Savaşı Homeros’un uydurmasıdır.
C) Her destan tarihi bir gerçeğe dayanır
D) Her ulusun edebiyatında destan vardır.
E) Destanlar sadece gerçeği dile getirir.

2. Ey oğul, sabretmesini bil, vaktinden önce çiçek açmaz. Şunu da unutma; insanı yaşat ki devlet yaşasın.

Bu parçada, aşağıdaki anlatım türlerinden hangisine ait özellikler ağır basmaktadır?

A) Tartışmacı anlatım
B) Emredici anlatım

10. Sınıf Dil ve Anlatım 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

CEVAPLAR EN ALTTAKİ EK DOSYADADIR...

SORULAR

1. Sanatsal betimlemenin özelliklerinden beşini yazınız. (5x3=15 P)

2. Aşağıdaki sıfatları yapısına göre inceleyiniz. (10 P)

Mahkûm adam :
Büyük ev :
Korkunç düşünce :
Birkaç kişi :
Kalabalık topluluk :

3. Verilen boşlukları uygun şekilde doldurunuz. (15 P)

- Kişinin iç dünyasını anlatan betimlemelere …………………………. denir.

- Coşku ve heyecana bağlı anlatımlarda kelimeler daha çok ……………….anlamında kullanılır.

- Coşku ve heyecana bağlı anlatımlarda dilin daha çok ………………..işlevi kullanılır.

- Sıfat ve zarflar çekim eki alınca genellikle ………….………ve………………………dönüşür.

4. Aşağıdaki yargıları doğru-yanlış durumlarına göre işaretleyiniz. (10 P)

- Edilgen ve dönüşlü çatılı fiiller –l veya –n ekini alırlar. ( )

9. Sınıf Dil ve Anlatım 2. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

Yazılı soruları ve cevaplarının tamamı en alttaki "ek dosya"dadır.

SORULAR:

..........LİSESİ II. DÖNEM DİL VE ANLATIM DERSİ 9.SINIFLAR I.YAZILI


1. Aşağıdaki dizelerde bulunan ad tamlamalarını bulup tamlamanın kendisini ve çeşidini parantezle gösterilen noktalı bölüme yazınız.

• Ot yatağının içinde ısınıyorum.
(……………………………………..)

• Bütün dünyanın çiçeklerini diyorum.
(……………………………………..)

• Denizin dibinde geziyor gibiyim.
(……………………………………..)

• Elbise dolabının kulpu kırıldı.
(……………………………………..)

• Kiminin rengi ak, kiminin sarı.
(……………………………………..)

2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri doldurunuz.

 Genellikle iki sözcükten oluşan, mecaz anlamlı, kalıplaşmış ifadelere……………. denir.
 Yazılışları farklı, anlamları aynı olan sözcüklere……………. sözcük denir.

9. Sınıf Edebiyat 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları-Yeni


TÜRK EDEBİYATI DERSİ LİSE-1


9. SINIFLAR II.DÖNEM I.YAZILI SORULARI

SORULAR

Evim
Ahşap ev; camlarından kızıl biberler sarkan!
Arsız gökdelenlerle çevrilmiş önün, arkan!

Kefensiz bir cenaze, çırılçıplak, ortada...
Garanti yok sen gibi faniye sigortada

Seni yiyip bitiren, kırk katlı ejder oldu;
Komşuluk, mana ve ruh, ne varsa heder oldu!..

Evim, evim, vah evim, gönül bucağı evim!
Tadım, rengim, ışığım, anne kucağı evim!

Necip Fazıl KISAKÜREK

1. Yukarıdaki şiiri genel olarak açıklayınız.(10 puan)

2. Yukarıdaki şiirde kullanılan edebi sanatları bularak açıklayınız. (10 puan)

3. Yukarıdaki şiirin kafiye ve ölçüsünü bularak gösteriniz. (10 puan)

CÜMLENİN ÖGELERİ

Türkçe'de Cümlenin Ögeleri


Türkçe cümlelerde dört öge bulunur:

1. Yüklem
2. Özne
3. Nesne (Düz Tümleç)
4. Tümleç

Bu ögelerden cümlede mutlaka bulunması gereken yüklem
ile öznedir. Bunlara cümlenin temel ögeleri denir.

Nesne ve tümleçler cümlenin anlamını tamamlayan (tümleyen) yardımcı ögelerdir.

1. Yüklem :

* Yüklem cümlede eylem,oluş, durum,istek,hareket bildiren
dil bilgisi birliğinin görev adıdır.

* Cümlenin temel ögesidir; tek başına bile olsa cümle
oluşturabilir.

* Her sözcük ya da sözcük gurubundan yüklem yapılabilir.

Gecenin yalnızlığında sadece seni düşünürüm (fiil)
Yaşadığımız günler tıpkı bir rüzgar gibiydi.(edat)
Bu olayların suçlusu odur. (zamir)
Sabah uyandığında gözleri ışıl ışıldı.(ikileme)
Öğrenmenin bir yolu da okumaktır. (Fiilmsi)

* Kelime grupları yüklem olduğunda kesinlikle bölünmemelidir.

11. Sınıf Dil ve Anlatım 2. Dönem 1. Yazılı Soruları Ve Cevapları

NOT: SINAV KAĞIDININ ÖZGÜN HALİ VE CEVAP ANAHTARI EN ALTTAKİ EK DOSYADADIR (11da21cevapanahtari.pdf)


LİSE-3 DİL VE ANLATIM YAZILI SORULARI

1. Makale ile deneme arasındaki farklardan ikisini yazınız. (10P)

2. Verilen boşlukları uygun şekilde doldurunuz. (10P)

Türk edebiyatında yazılan ilk makale ................’nin yazdığı ........................................................’dir

 Dünya edebiyatında deneme denince akla Fransız yazar ........................... gelir.

 Haber yazılarında dil ............................... işlevde kullanılır.


Edebiyatımızda deneme türünün ustası .......................................’tır.

“Şehir Mektupları”, .................................’in fıkra türünde yazdığı bir eserdir.

.

3. Orhan zamanından kalma bir duvar